[sc name=”appnorway” ][/sc]
تعلم الأفعال في اللغة النرويجية.تُعتبر الأفعال من أهم وأساسيات اللغة في أي تواصل، فهي تعبر عن الأفكار والأحداث والإجراءات. وفهم استخدامات الأفعال في اللغة النرويجية يعتبر أمرًا أساسيًا لتحسين مهارات التحدث والكتابة والاستماع والقراءة.
تعلم الأفعال في اللغة النرويجية
الأفعال المنتهية بالحرف S
تنتهي بعض الأفعال بالحرف s دائماً في كل الصيغ. فيما يلي بعض الأمثلة :
| المصدر | الحاضر | الماضي | الحاضر التام | |
| å synes | أن يعتقد | synes | syntes | har syntes |
| å trives | أن يُعجب بـ / يستمتع بـ | trives | trivdes | har trivdes |
| å finnes | أن يوجد | finnes | fantes | har funnes |
| å møtes | أن يقابل بعضهم البعض | møtes | møttes | har møttes |
| å ses | أن يلتقي بعضهم ببعض | ses | såes | har settes |
أمثلة
| Ben trives i Fjordvik. | يستمتع بن بالحياة في فيوردڤيك |
| Han syntes lutefisk var rart. | هو يعتقد أن الـ “لوتيفيسك” غريب. |
| Nina og Cecilie møttes i Oslo. | التقت نينا وسسيليه في أسلو |
| Vi ses i morgen! | أراك غداً! |
ترتيب الكلمات
الجملة الرئيسية
تعتبر الجملة الرئيسية جملة مستقلة، تحتوي على فعل وفاعل (الشخص أو الغرض الذي قام بالفعل)
عادة ما يتواجد عناصر أخرى في الجملة مثل المفعول به والظروف.
في الجملة الخرية، يرد الفعل المصرّف (في الزمن المضارع أو الماضي) في الموقع الثاني من الجملة.
يمكن لعناصر مختلفة أن ترد في مقدمة الجملة، مثل الفاعل (انظر الجملة رقم ١)، ظروف زمان أو مكان (انظر الجملة رقم ٢)، أدوات استفهام (انظر الجملة رقم ٣) بالإضافة إلى عناصر أخرى.
في الجمل مثل الجملة رقم ٢ و٣، على الفاعل أن ينتقل إلى موقع في الجملة يتبع الفعل.
في الأسئلة التي لا تحتوي على أداة استفهام (مثل hva, hvem, إلخ..) تبدأ الجملة بالفعل (انظر الجملة رقم ٤).
الظروف مثل ليس (ikke) عادة ما ترد بعد الفعل المصرّف
| مقدمة | فعل | فعل | ظرف | فعل | مفعول به | ظرف |
| 1. Han | vil | – | ikke | spise | kake | i kantina i dag. |
| 2. I dag | vil | han | ikke | spise | kake | i kantina. |
| 3. Hvorfor | vil | han | ikke | spise | kake | i kantina i dag? |
| 4. | Vil | han | ikke | spise | kake | i kantina i dag? |
| ١. هو لا يريد أن يأكل الكعكة في الكافيتيريا اليوم. ٢. اليوم هو لا يريد أن يأكل الكعكة في الكافيتيريا. ٣. لماذا هو لا يريد أن يأكل الكعكة في الكافيتيريا اليوم؟ ٤. ألا يريد هو أن يأكل الكعكة في الكافيتيريا اليوم؟ |
||||||
لاحظ أن الفاعل يرد بعد ikke في الجمل المعكوسة عندما يكون الفاعل اسماً (في هذه الحالات “بن”)
| مقدمة | فعل | ظرف | فاعل | فعل | مفعول به | ظرف |
| I dag | vil | ikke | Ben | spise | kake | i kantina. |
| اليوم، بن لا يريد أن يأكل الكعكة في الكافيتيريا. | ||||||
الجملة الفرعية
تحتوي الجملة الفرعية أيضاً على فعل وفاعل، ولكن ليس بشكل مستقل حيث ترد معتمدة على الجملة الرئيسية.
تبدأ الجملة الفرعية عادةً بأداة وصل فرعية مثل : fordi (لأن)، at (أن)، hvis (إذا)، om (فيما لو)، da (عندما)، når (عندما)
يعد ترتيب الكلمات ثابتاً في الجملة الفرعية. ترد أولاً أداة الوصل الفرعية ويليها فوراً الفاعل ولا يمكن تحريك عناصر أخرى من الجملة إلى المقدمة.
ترد الظروف مثل ikke قبل الفعل :
| أداة وصل | مقدمة (فاعل) |
ظرف | فعل | مفعول به | ظرف | |
| 1. Alex er litt trøtt | fordi | han | ikke | har sovet | mye i natt. | |
| 2. Bildene blir uskarpe | når | Alex | hopper | i snøen. | ||
| 3. Snøballen er så stor | at | Dina | må hjelpe | ham. | ||
| 4. Alex spør | om | han | ikke | kan åpne | gavene | nå. |
| ١. ألكس تعبان لأن لم ينم كثيراً الليلة الماضية ٢. تصبح الصور غير واضحة عندما يقفز ألكس في الثلج. ٣. لأن كرة الثلج كبيرة جداً، على دينا أن تساعده. ٤. يسأل ألكس إن أمكن له أن يفتح الهدايا الآن. |
||||||
يمكن للجملة الفرعية أن تأتي قبل الجملة الأساسية، وكما في الجملة الأساسية على الفاعل أن يأتي عندها بعد الفعل
| مقدمة | فعل | فاعل | |
| 1. Når Alex hopper i snøen, | blir | bildene | uskarpe. |
| 2. Fordi han ikke har sovet mye i natt, | er | Alex | trøtt. |
| ١. عندما يقفز ألكس في الثلج تصبح الصور غير واضحة. ٢. لأنه لم ينم كثيراً الليلة الماضية، فإن ألكس تعبان. |
|||
قواعد الفاصلة
١) نستخدم دائماً فاصلة قبل men (ولكن)
| Anne bor i Fjordvik, men hun kommer fra Lillestrøm. |
| تعيش آنه في فيوردڤيك ولكن أصلها من ليليستروم. |
٢) نستخدم فاصلة قبل أدوات الوصل og (و)، for (لأن)، så (ثم) عندما تكون الجملة الفرعية كاملةً:
| Hans har bodd i Fjordvik i ti år, og han jobber i en bank. |
| عاش هانس في فيوردڤيك عشر سنوات، وهو يعمل في بنك. |
| وأما : |
| Hans har bodd i Fjordvik i ti år og jobber i en bank. |
| عاش هانس في فيوردڤيك عشر سنوات و يعمل في بنك. |
٣) نستخدم فاصلة قبل وبعد جملة معترضة :
| Ben, som kommer fra Frankrike, bor i Fjordvik. |
| يعيش بن، وأصله من فرنسا، في فيوردڤيك. |
٤) دائماً نستخدم الفاصلة عند التعداد :
| Han spiser vanligvis kylling, laks, pasta, ris og grønnsaker til middag. |
| يتناول عادةً الدجاج، السلمون، المعكرونة، الأرز والخضار على العشاء. |
٥) نستخدم فاصل بعد الجملة الفرعية عندما تقع قبل الجملة الأساسية :
| Hvis Eva hjelper henne, blir Tone glad. |
| إذا ساعدتها إيڤا، ستكون تونه سعيدةً |
٦) بعد الكلام المباشر :
| «Vil du ha hjelp?» spør Eva. |
| هل تريد مساعدة، تسأل إيڤا. |